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“60分就行”

    日本著名的教育学家铃木镇一的教育思想形成过程时,也曾得益于他与众不同的父亲对于教育的理解。

    铃木上小学时,日本的升学竞争很激烈,所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他的成绩要求却不高,每门功课只要考60分就行了。

    “60分怎么行?”儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。

    “60分怎么不行?”爸爸反问道,“60分就代表及格了,及格了就表示合格。你想想,工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了,儿子,你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名,考90多分非要争100分,一次100分不够,非要次次100分。儿子啊,儿子啊,求知是人世间最大的欢乐,如果你成天想到的只是考试分数,那么,求知不就变成一种无尽的苦难吗?”

    铃木父亲一语道破了求学的最高目的,就是培养孩子的求知欲。

    儿子陡然觉得身轻如燕,兴奋起来了。但转念一想,不对呀,忍不住问道:“爸爸,这样学习就太轻松了,空闲时间做什么?”

    “你永远记住爸爸的话,其他时间用来博览群书,把求知的欢乐还给自己。”

    爸爸的话深深地印在铃木的脑海里。从此,铃木就按照父亲的教导,在功课上花的时间不多,学习成绩中等。而读过的课外书是全班其他同学的十几倍,从中体验到学习无穷无尽的愉悦。

    大启示:

    看中分数的教育是缺少生命力,缺少人情味的教育。求知本来是人世间最大的欢乐,我们应该让孩子感受到这种快乐,而不是无尽的苦难。

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